Новости

22.10.2020
Октябрьский выпуск школьной газеты "Магистраль"
Перейти в раздел

20.10.2020
«Одно из ключевых сражений Великой Отечественной войны»

20 октября мы, Безкоровайная Дарина и Кудинова Мария, рассказали о Курской битве. Презентацию готовили: Курбаналиева Карина, Бородина Елена и Ференец Юлия.
На классном часе мы с Марией рассказали об одной из ключевых битв Великой Отечественной войны по своим масштабам, которая состояла из стратегических оборонительно наступательных операций Советской армии, с целью сорвать масштабное наступление врага и разгромить стратегическую группировку армии Германии.
После ее окончания, стратегическая инициатива переходит в руки советской армии. Впереди еще предстояла длительная и кровопролитная борьба, но коренной перелом уже произошёл.
Я считаю, что это битва была очень важна для победы. Подвиг ее участников навсегда останется в наших сердцах.


Безкоровайная Дарина, 10 «Б» класс



16.10.2020
Мероприятия, посвященные 17-летию ОАО «РЖД»

1 октября ОАО «РЖД» отмечала 17-летие со дня основания. В нашей школе были проведены мероприятия, посвященные этому корпоративному празднику: организована школьная выставка рисунка «День рождения РЖД», проведен школьный конкурс литературного творчества "Дорожные мотивы - 2020", подготовлены видеопоздравления.
Цель этих мероприятий – развитие творческого потенциала подрастающего поколения и повышение престижа профессии железнодорожника, содействие формированию чувства принадлежности к железнодорожной отрасли, гордости и любви к Компании.
В школьных мероприятиях, посвященных Дню Компании, приняли участие обучающиеся 1-11 классов.
На выставку было представлено 76 рисунков и 5 поделок, из них 44 работы были признаны лучшими. Самыми активными были классы: 2 а класс (кл. руководитель Гапизова В.В.), 3 а класс (кл. руководитель Ермакова И.А.), 3 б класс (кл. руководитель Коренчук Л.А.), 4 а класс (кл. руководитель Макаренко О.М.), 5 а класс (кл. руководитель Завгородняя Ю.В.).

В конкурсе литературного творчества «Дорожные мотивы» приняли участие 10 классов:
- 2 «А» класс (кл. руководитель Гапизова В.В,) сочинили песню «Ода Российским железным дорогам»;
- 3 «Б» класс (кл. руководитель Коренчук Л.А.) придумали сказки и оформили книгу под названием «Сказки о паровозах для самых маленьких»;
- ученица 4 «А» класс (кл. руководитель Макаренко О.М.) Самборская Полина сочинила песню-поздравление;
- ученица 5 «А» класса (кл. руководитель Завгородняя Ю.В.) Храпко Людмила написала рассказ «Маленький поезд и весёлая компания» и оформила свой рассказ в книгу с иллюстрациями;
- ученица 5 «Б» класса (кл. руководитель Шевченко В.А.) Ващук Дарья написала стихотворение - поздравление «Железная дорога наше всё!»;
- 8 А» класс (кл. руководитель Дьяченко Н.Б.) подготовили поздравление в прозе и стихах;
- ученица 9 «Б» класса (кл. руководитель Доброезжева Н.В.) Мичурова Арина написала содержательную поэму ««РЖД – они с тобой, они в твоей судьбе»;
- ученица 10 «А» класса (кл. руководитель Бойко Л.В.) Гапоненко Анастасия написала стихотворение «Российская железная дорога»;
- 10 «Б» класс (кл. руководитель Яцишина С.В.) написали поздравление в прозе, а Ярош Дарья сочинила стихотворение «О, РЖД»;
- ученица 11 «Б» класса (кл. руководитель Шугалей Д.Г.) Лоеонова Катерина написала дорожный рассказ «Попутчик».

Творческие и интересные видеопоздравления с праздником в адрес Компании, Дальневосточной железной дороги, железнодорожников подготовили классы: 2 а, 3 б, 5 а, 5 б, 8 а, 8 б, 10 а, 10 б, 11 б. Хочется отметить индивидуальное творческое видеопоздравление, которое подготовила Мичурова Арина, ученица 9 б класса.
Все участники и победители поощрены грамотами и дипломами.
Благодарим всех участников мероприятий, посвященных Дню Компании, педагогов, которые провели плодотворную организационную работу, родителей, которые приняли активное участие в том, чтобы поздравления получились яркими, творческими и запоминающимися. Всем большое спасибо за прекрасно проделанную работу.


Здор Марианна Григорьевна, заместитель директора по профориентационной работе



15.10.2020
Итоги конкурсов, посвященных 154–ой годовщине со дня основания города Уссурийска

Подведены итоги Муниципальных конкурсов, посвященных 154 – ой годовщине со дня основания города Уссурийска. Наши ребята принимали участие в двух конкурсах: конкурсе рисунков «Любимый город» и фотоконкурсе «Город в объективе». На конкурс рисунков было представлено более 30 работ. И почти все работы были высоко оценены жюри. Диплом 1 степени получила работа Чигак Миланы (3 б класс, учитель Коренчук Л.А.). Дипломами 2 степени отмечены работы ребят из этого же класса: Рябоконь Кирилла, Онуфриенко Елизаветы, Шпилева Игоря. Дипломы 3 степени получили: Кузнецова Анастасия (2 а класс, Гапизова В.В.), Рева Семен (3 а класс, Ермакова И.А.), Шеремет Полина (3 б класс, Коренчук Л.А.), Бородина Милена (4а класс, Макаренко О.М.). 16 работ учащихся отмечены грамотами за высокое качество.
10 учащихся нашей школы получили дипломы по результатам фотоконкурса «Город в объективе»: Дипломы 1 степени: Самборская Полина (4 а класс, Макаренко О.М.), Лисовская Дарья, Ведерникова Лиза (7 б класс, Плясунова А.Н.); Дипломы 2 степени Жалнерова Маргарита, Богданова Анна (7 б класс, Плясунова А.Н.), Иванкина Дарья(11 а класс, Колесниченко Е.Ю.); Дипломы 3 степени: Алексеева Яна, Минзульская Вика (7 б класс, Плясунова А.Н.). Диплом участника получила Плотникова Елизавета (11 б класс, Шугалей Д.Г.).
Поздравляем ребят с победой и благодарим классных руководителей за оказание помощи учащимся в подготовке работ на конкурс.


Велигор Людмила Борисовна, педагог-организатор



13.10.2020
«Битва за Кавказ»

Мы, Рыбаков Павел, Куприн Богдан, Огнев Максим, Носков Данил и Кан Илья, тринадцатого октября рассказали о битве за Кавказ, длившейся с 1942 по 1943 годы. Мы рассказали о событиях, происходивших во время боевых действий, и объяснили, почему нам нужно знать об этом…

Богдан: Я, как любитель литературы, могу сказать, что эта победа повлияла на мировую культуру, так как появились сотни и тысячи произведений, достойных внимания и обязательных к прочтению...
Максим: Я не знаю и не хочу знать тех вещей, что творились на Кавказе в те годы, но я должен знать это ради своих предков и ради своей страны...
Данил: Как бы тяжело не было в те годы, сейчас мы живём в настоящем, но если мы забудем, то есть вероятность, что события повторятся, чего мало хотелось бы...
Илья: Как по мне, победа на Кавказе повлияла на мировую историю и мы не должны забывать то, ради чего воевали наши родные...
Павел: Я считаю, что данная операция повлияла на исход войны, ведь если бы мы не смогли отвоевать территории Кавказа, то неизвестно что бы было...



Рыбаков Павел, 10 "Б" класс



08.10.2020
«Начало Великой Отечественной Войны»

8 октября мы, Виноградова Мария, Гусак Софья, Запорожский Ярослав, Кудинова Мария и Ярош Дарья провели классный час на тему «Начало Великой Отечественной войны». Нашей задачей было рассказать о начале войны. Мы подробно описали ход войны, заметив, что СССР не был готов к наступлению немецких войск.
В ходе выполнения работы нас очень воодушевил героизм и патриотизм советских солдат. Даже не смотря на неподготовленность, солдаты без сомнения бросались в бой, отстаивая безопасность своей страны.
Мы привели статистические данные: сколько оружия было уничтожено в ходе войны, сколько человек погибло - цифры были очень устрашающие.
Нам поправилось выполнять такого рода презентации, ибо проведение классных часов на тему ВОВ помогает хранить память о ней как можно дольше.
Мы гордимся подвигами и храбростью русских солдат!


Ярош Дарья, 10 «Б» класс


«10 ударов к Победе»

В 1944 году начались постепенные шаги к окончанию войны. Всего было 10 ударов, каждый из них во многом повлиял на дальнейшее развитие войны. С каждым ударом Россия становилась ближе к победе.

Третий удар – Одесская и Крымская операция
Советскими войсками 3 и 4 Украинских фронтов и Отдельной Приморской армии во взаимодействии со 2 Украинским фронтом и Черноморским флотом крымская (8 апреля по 12 мая) и одесская (28 марта – 16 апреля) группировки был освобожден Крым.
Я считаю, что этот удар был очень значимым во время войны, потому что благодаря этому удару был освобожден Крым. (Фисенко Иван)

Четвёртый удар - Выборгско-Петрозаводская операция
Четвёртый удар был осуществлён войсками Ленинградского фронта на Карельском перешейке и войсками Карельского фронта на Свирско-Петрозаводском направлении при содействии Балтийского флота, Ладожской и Онежской военных флотилий в июне-июле 1944 года. Прорвав "линию Маннергейма" и заняв Выборг и Петрозаводск, советские войска вынудили правительство Финляндии выйти из войны и начать переговоры о мире.
Мне это событие понравилось тем, что такое большое количество войск разных национальностей и специализаций смогло объединиться и отвоевать Крымский полуостров. (Алин Павел)

Шестой удар – Львовско-Сандомирская операция
Шестой удар - один из победоносных ударов. Шестым ударом стали наступательные операции войск 1-го Украинского фронта в июле-августе 1944 года на западной Украине. Советские войска разгромили немецкую группировку под Львом и отбросили её остатки за реки Сан и Висла. В результате шестого удара была освобождена Западная Украина, Советские войска форсировали Вислу и образовали мощный плацдарм Западнее города Сандомир.
Я считаю, что этот удар - самый важный, была освобождена одна из главных республик на тот момент. Мне кажется, если бы тогда ничего не получилось, победить было бы труднее.(Леончик Ярослав)

Десятый удар Петсамо-Киркенесская операция
76 лет назад на Кольском полуострове началась Петсамо-Киркенесская операция. Враг хорошо обосновался на суровых сопках и скалах Заполярья с начала войны. Но выстоять не смог.
Петсамо-Киркенесская наступательная операция, вошедшая в историю как Десятый удар Сталина, известна прежде всего как операция стратегического значения, успешно проведенная бойцами 14-й армии Карельского фронта и моряками Северного флота в Заполярье.
Я горжусь бойцами, воевавшими за нашу Родину! Свято чту память солдат!(Кравченко Сергей)


24 апреля Берлин взяли в кольцо, Гитлер решил снять войска с Западного фронта.
30 апреля на Рейхстагом взвилось Красное Знамя.
2 мая Берлин пал.
9 мая капитулировала группировка в Праге. Этот день стал Днём Победы.

Безусловно, данная победа принесла множество потерь, но СССР смог отстоять себя. Народы советского союза сплотились друг с другом.
Мы считаем, что эта Победа является ярким следом в истории, о которой будут помнить многие поколения.


Двоенко Ульяна и Романова Юлия, 10 «Б» класс



06.10.2020
«Большая перемена»

Наша команда посетила удивительный лагерь «Созвездие» в Хабаровском крае, благодаря участию в полуфинале всероссийского конкурса «Большая перемена». Мы провели четыре динамичных дня. На третий день случился непосредственно и сам полуфинал, где мы с другими ребятами Дальнего Востока решали очень трудные кейсовые задания. Хоть было и трудно, мы со всем справились и с нетерпением ждём результатов! Помимо этого, мы поучаствовали в других незабываемых мероприятиях, побывали на концертах известных музыкальных групп и самое главное - получили нереальные эмоции. Ведь на этой уникальной площадке собрались самые творческие и талантливые люди всего нашего Дальневосточного округа. Многие из них стали нам настоящими товарищами! Поэтому никогда не упускайте возможность участия в самых разных конкурсах, даже если вы не победите, то всегда получите незаменимый опыт и приобретёте лучших друзей!


Елькина Ольга, 11 "Б" класс



05.10.2020
Сентябрьский выпуск школьной газеты "Магистраль"
Перейти в раздел

17.09.2020
"Мы пятиклассники!"

Быстро лето пролетело
Распахнула школа дверь.
На год все мы повзрослели,
Пятиклассники теперь.


Вот уже две недели ребята учатся в пятом классе. Каковы же их ощущения?

«Мне нравится учиться в пятом классе, потому что один предмет разделили на несколько, и стало легче запоминать материал. Не нравится, что задают больше материала. Есть минусы, есть плюсы, но все равно мне нравиться учиться в пятом классе» (Храпко Людмила).
«Я чувствую себя повзрослевшей и более самостоятельной. Мне нравится в 5-ом классе» (Попова Софья).
«Очень интересно быть пятиклассником. Ощущаешь себя взрослым. Добавились новые предметы. Предметы сложные, но интересные» (Побоченко Ева).
«Я рада, что перешла в пятый класс. У нас появились новые интересные предметы, новые учителя, а еще новый кабинет. Единственное, что мне не нравится, это то, что на выходные задают много заданий. Поэтому не получается отдохнуть с семьей и друзьями» (Сиянова Татьяна).
«В пятом классе мы стали взрослее. Добавилось много интересных уроков. Но минус, что нужно очень много заниматься» (Исайкин Артемий).

Учиться в 5 классе ребятам очень нравится: больше учителей, больше новых предметов, больше общения, свободы, самостоятельности.


Завгородняя Юлия Валерьевна и ученики 5 "А" класса



12.09.2020
"Забег на большую дистанцию"

Двенадцатого сентября я и мой старший брат участвовали в забеге «Из поколения в поколение». Забег был посвящён 154-летию нашего города. Мой брат пробежал дистанцию 10 км, а я пробежала 5,5 км. В забеге на разных дистанциях участвовало более 400 человек. Наиболее активных участников наградили памятными медалями.
Мне очень понравилось! Этот забег дал нам возможность испытать свою выносливость. Мы обязательно будем участвовать ещё.


Коляда Мария, ученица 3 "А" класса



08.09.2020
"Осторожно: коронавирус!"
Занятие под таким названием прошло в 1 «А» классе. За три дня ребята узнали очень много нового. Например, что коронавирус – это целое семейство вирусов, которое включает более 30 видов. Они могут заражать не только человека, но и животных – кошек, собак, птиц, свиней и крупный рогатый скот. Ребятам было интересно узнать, что своё название вирус получил из-за ворсинок на оболочке, которые по форме напоминают солнечную корону во время затмения. Дети узнали, как коронавирус попадает в организм человека, каковы симптомы заболевания, и как можно защититься от проникновения вируса в организм.
На практическом занятии ребята научились правильно мыть руки и правильно носить одноразовую маску. А в завершение занятий посмотрели развивающий мультфильм «Смарта и чудо-сумка. Почему нужно мыть руки».


Ефимчук Елена Борисовна, воспитатель 1 "А" класса



20.03.2020
ВСЕРОССИЙСКИЙ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ УРОК «НАЧНИ ТРУДОВУЮ БИОГРАФИЮ С АРКТИКИ И ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА!»
Куда пойти после школы, чтобы начать путь к желаемому образу жизни? Какие виды деятельности подходят именно мне исходя из склонностей, черт личности и интересов? Насколько я готов к самостоятельной жизни? Какой я вижу свою карьеру? Эти вопросы возникают перед старшеклассниками в связи с выбором будущей профессии. Они актуальны для каждого ребенка и родителя, так как будущая профессия определит качества всей дальнейшей жизни выпускника. Проект «Начни трудовую биографию с Арктики и Дальнего Востока!» разработан с целью профессионального самоопределения молодежи. Он реализуется в нашей стране с 2018 года при поддержке Фонда президентских грантов, Комитета Государственной Думы по региональной политике, Министерства Российской Федерации по развитию Дальнего Востока и Арктики и других профильных федеральных и региональных министерств и ведомств.
С 18 февраля по 19 марта 2020 года в нашей школе впервые были проведены Всероссийские профориентационные уроки «Начни трудовую биографию с Арктики и Дальнего Востока» для обучающихся 8-10 классов. Основной идеей этого урока является формирование мотивационных установок у школьников по перспективности карьерного старта в Арктике и на Дальнем Востоке с использованием современного инструментария в виде прогнозоориентированной профессиональной ориентации.
Целью является: формирование у обучающихся на основе результатов персональной диагностики профессиональных склонностей осознанного подхода к выбору профессии (специальности), востребованной, как в родном регионе, так и в Арктике и на Дальнем Востоке; формирование у них понимания возможностей начала профессионального пути, построения успешной карьеры и личной жизни в этих регионах и вовлечение молодежи в реализацию масштабных арктических и дальневосточных проектов при помощи системы мероприятий по прогнозоориентированной профессиональной ориентации.
Урок носил практико-ориентированный характер и прошел в рамках предмета «Информатика», темы «Обработка числовых данных» и «Моделирование» и в рамках предмета «География» в разделе «Экономические районы России». Формат урока – интернет-урок.
Урок включал в себя различные части: теоретические, дискуссионные и тестовые. Все тесты проходили в онлайн-режиме и автоматически попадали после прохождения в единый статистический центр. Проходя тестирование, ребята могли ознакомиться с диагностикой их профессиональных предпочтений, склонностей и возможностей. По окончании тестирования, обучающиеся просмотрели барометр занятости, познакомились с профессиограммой интересующей их профессии. Школьникам также предлагалось ознакомиться с востребованными профессиями на Дальнем Востоке и Арктики, узнать, какие профессии являются сбалансированными, дефицитными и профицитными. Кроме того, учащимися в ходе выполнения практической работы была проанализирована информация о вакансиях в разрезе организаций Приморского края на 01 марта 2020 г.
Также школьники на уроке просмотрели образовательные организации, в которых можно получить образование для освоения выбранной профессии, как в родном регионе, так и в других регионах России. В разделе «Ведущие работодатели» обучающие ознакомились с перечнем работодателей - флагманов арктических и дальневосточных регионов.
Ребятам было предложено дома посмотреть видеоролики с интервью успешных молодых специалистов, уехавших работать в Арктику и Дальний Восток. В конце урока, после прохождения итогового тестирования, у каждого учащегося появилась индивидуальная программа возможного спектра профессий с учетом его интересов и склонностей.
В ходе урока использовался ресурс сайта «Начни трудовую биографию с Арктики и Дальнего Востока»
(http://dv-arctic.labourmarket.ru).


Здор Марианна Григорьевна, заместитель директора по профориентационной работе



13.03.2020
Экскурсия в учебный центр ОАО «РЖД» в г. Уссурийске! Данная экскурсия проводится в рамках профориентационной деятельности Школы-интерната № 29 ОАО «РЖД»
13 марта 2020 года состоялась экскурсия обучающихся 5 «А» класса в Уссурийское подразделение Дальневосточного учебного центра. Цель экскурсии – развитие интереса к профессиям железнодорожников.
Для школьников это было первое посещение этого образовательного учреждения. Экскурсию провёл преподаватель учебного центра, руководитель кружка «Юный железнодорожник», Александр Николаевич Пермяков. Он рассказал ребят о том, для чего создан Учебный центр, что в состав ДВУЦПК входят 5 подразделений, которые расположены в Хабаровске, Уссурийске, Комсомольске, Тынде и на острове Сахалин. Затем Александр Николаевич показал ребятам учебные классы, рассказал, кто обучается в учебном центре. Школьники смогли сами увидеть, как проходят занятия, как учатся взрослые люди.
Следующим этапом экскурсии стало посещение тренажерных классов и лабораторий Учебного центра. Наибольший интерес вызвало у обучающихся практическое занятие на тренажерном комплексе ТЭМ7А и ТЭМ18ДМ, где ребята примерили на себя профессию машиниста тепловоза и электровоза.
В классе контактной сети ребята узнали о профессии электромонтёр, о том, что электрификация пришла на наши железные дороги давно, и что современные Российские железные дороги уже невозможно представить без электровозов, быстрых пассажирских, тяжелых и длинных грузовых поездов, которые водят эти локомотивы. Александр Николаевич показал ребятам, что представляет из себя контактная сеть – этот целый набор устройств: опоры, контактный провод, консоли, поддерживающие устройства, несущий трос, струны и обратил особое внимание, что напряжение у контактной сети 25000 Вольт.
Далее он рассказал школьникам о безопасности на железной дороге, уделив особое внимание вопросам опасности контактной сети, проходящей над железной дорогой. Чтобы получить серьезную травму, не обязательно касаться проводов, достаточно приблизиться к ним на расстояние 2-х метров. В заключении беседы ребята вместе с педагогом пришли к выводу, что железная дорога – не место для развлечений!
Экскурсия получилась очень интересной, ведь каждый попробовал себя в роли машиниста локомотива, посидев за учебным тренажером и увидел мощь электричества на железной дороге.
Спасибо руководству Учебного центра за предоставленную возможность школьникам практически познакомиться с профессиями железнодорожного транспорта. В завершение экскурсии ребята поблагодарили Александра Николаевича за увлекательную экскурсию и задали интересующие их вопросы.

Отзывы обучающихся об экскурсии:
Горбунов Артём: «Нам предоставили возможность посетить учебный центр. Там для нас Александр Николаевич провел занятие на тренажёрах, и я был настоящим машинистом локомотива. Мне очень понравилась эта поездка. Я узнал, как правильно и для чего необходимо подавать сигналы при отправке, движении и остановке локомотива. А еще я, узнав, силу тока в контактной сети и что железная дорога - это зона повышенной опасности! Экскурсия для меня была очень интересной и познавательной».
Косарева Риана: «Посетив учебный центр, я узнала много новой и полезной информации о профессиях железнодорожников. Очень интересным для меня было увидеть, как учатся взрослые люди, как они тихо сидят за такими же партами, как и мы в школе, и получают профессиональные знания. Спасибо за увлекательную экскурсию».
Кропачев Дмитрий: «Мне очень понравилось экскурсия и практическое занятие, в ходе которого мы учились управлять локомотивом. Я считаю, что профессию машиниста очень интересной и хотел бы быть им. Вся информация, полученная на экскурсии, показалась мне важной и пригодится в дальнейшей жизни».


Здор Марианна Григорьевна, заместитель директора по профориентационной работе



11.03.2020
"Политические новости"
11 марта 2020 года я выступала на пятиминутке, на которой представила политическую информацию, содержащую недавние новости, произошедшие как во всем мире, так и в Приморском крае.
Самой шокирующей новостью стал резкий и значительный прирост курса доллара и евро. Вторую новость, которую я сообщила своим одноклассникам, стала новость о Лондонском пациенте, который в течение некоторого времени смог излечиться от ВИЧ инфекции. Такая новость не может не радовать.
Озвучила я и печальную новость, которая произошла в городе Владивостоке. Из машины на проезжую часть была выброшена девушка, получившая значительные повреждения. Подробности не уточняются.
Я упомянула и праздник, который отмечают 11 марта – «День работника органов наркоконтроля». Люди этой профессии занимаются надзором за оборотом наркотиков. Проверяют лаборатории, аптеки, фармацевтические заводы.


Новикова Олеся, 9 «Б» класс



10.03.2020
"О подвигах ВОВ"
Совсем скоро мы будем отмечать праздник великой победы над фашизмом, и наши десятиклассники, на уроках ОБЖ, вспомнили города Герои. Подготовив материал, ребята рассказали о героических подвигах гаражан 13 городов-героев младшим школьникам.


Танаева Оксана Вячеславовна, преподаватель-организатор ОБЖ



06.03.2020
"8 марта – праздник мам и бабушек"
День Восьмого марта – это тот особый день, когда повсюду чувствуется присутствие весеннего тепла и искренней радости. В этот день принято поздравлять прекрасную половину человечества: мам, бабушек и девочек.
В нашем 1 «А» в этот день тоже царила прекрасная атмосфера. Ребята пригласили мам и бабушек на первый весенний праздник. В празднично украшенном зале собралось много гостей. Настроение у всех было прекрасным.
И хотя за окном шел снег, и было морозно, в зале было тепло и солнечно от улыбок и теплых слов. Все ребята старались подарить мамам и бабушкам свою любовь, благодарность и доброту. Трогательно и мило в торжественной обстановке звучали песни и стихотворения. Обаятельные, красивые и такие сердечные, ребята создали тёплую душевную обстановку в зале.
Концерт прошёл «на одном дыхании». Один творческий номер сменялся другим. Зал благодарил ребят бурными аплодисментами. Окружённые вниманием и нежными поздравлениями мамы и бабушки в этот день становились ещё прекраснее!


Родители 1 "А" класса



05.03.2020
Мартовский выпуск школьной газеты "Магистраль"
Перейти в раздел
"Главные новости недели"
5 марта я выступала на информационной пятиминутке. Мое выступление было связано с тем, что несколько человек заразились коронавирусом в США и Италии. Первая смерть от коронавируса зарегистрирована в Италии, об этом сообщил представитель органов службы здравоохранения.
Тем временем власти Ирана объявили, что временно выпускают из тюрем десятки тысяч заключенных, а Федеральная резервная система США снизила процентную ставку в целях стимуляции экономики на фоне рисков, которые несет вспышка коронавируса.
На данный момент в мире зарегистрировано более 90 тысяч случаев заражения коронавирусом и 3110 смертей от него - абсолютное большинство из них в Китае.



Назаренко Наталья, 9 «Б» класс


"Встреча со специалистом Центра планирования семьи"
В 9-х классах, в рамках урока ОБЖ, прошла встреча с социальным педагогом Центра планирования семьи Натальей Мирославовной. Занятие проходило в форме тренинга. В самом начале Наталья Мирославовна объяснила ребятам, что такое тренинг и как он проходит.
Главными в нашем тренинге были такие темы, как «LOVE IS…» и «Формирование организма и личности подростка». В виде игр мы отвечали на вопросы, которые задавала нам Наталья Мирославовна, а также она успевала в это время нам объяснять какие-либо темы.
По мнению Двоенко Виктории, такой вид работы является наиболее удачным для подростков, потому что нужно не просто сидеть за партой и конспектировать, а где-то самому доходить до нужной мысли. Она сказала: «Я считаю, что занятия с экспертом в данной области необходимы подросткам, ведь в наше время часто девушки и юноши в возрасте 14-16 лет совершают необдуманные поступки, тем самым ломая себе жизнь. Данный тренинг помог нам узнать новое о подростковом организме и личности. А также предостерёг от ошибок, которые мы могли бы совершить по незнанию».


Двоенко Ульяна, 9 "Б" класс

Танаева Оксана Вячеславовна, преподаватель-организатор ОБЖ



03.03.2020
"Что такое ПРОФОТБОР или Концепция оценки профессиональной пригодности по психофизиологическим показателям работников железнодорожного транспорта"

Если отбор кандидатов на рабочее место
производится иными способами, чем тестирование,
значит, нужно изменить программы тестирования.

Ли Кронбах, американский специалист по психологии труда


Не все школьники понимают важность профессионального психологического отбора при поступлении на обучение и кончено же при трудоустройстве. Им это пока просто не нужно! Кто-то считает это пустой тратой времени, а кто-то просто не знает, что это такое. Разобраться во всём этом и убедиться, что это наука, и главное, наука, дающая практические результаты помогла старшеклассникам начальник лаборатории психофизиологического обеспечения ЧУЗ «РЖД-Медицина г. Уссурийск» Кузьменко Елена Анатольевна, с которой 04 марта 2020 года в стенах нашей школы — интерната № 29 ОАО «РЖД» состоялась профориентационная встреча учащихся 10-11 классов.
Елена Анатольевна отметила, что Министерством транспорта РФ разработан Порядок профессионального психофизиологического отбора, в том числе определения психофизиологических качеств и профессиональной пригодности лиц, принимаемых на работу, а также работников, осуществляющих производственную деятельность на железнодорожном транспорте" (подготовлен Минтрансом России 28.11.2019).
Далее Елена Анатольевна рассказала школьникам, о созданной в ОАО «РЖД» системе профотбора, отметила, что психофизиологическое обеспечение работников локомотивных бригад ОАО "РЖД" является важной составляющей системы медико-психологического обеспечения безопасности движения поездов и направлено на повышение профессиональной надежности, сохранение здоровья и активного профессионального долголетия работников локомотивных бригад. Концепция оценки профессиональной пригодности по психофизиологическим показателям работников железнодорожного транспорта стремиться к тому, чтобы каждый работник компании выполнял свои обязанности в зависимости от своих способностей.
Ребята узнали о том, что профессия машиниста, помощника машиниста локомотивов и мотор-вагонного подвижного состава предъявляет повышенные требования к кандидатам, к их некоторым психическим свойствам. Это означает, что не каждый практически здоровый человек после соответствующей подготовки может успешно овладеть данной профессией и обеспечить в дальнейшем необходимый уровень профессиональной надежности и безопасности на железнодорожном транспорте.
На встрече ребята узнали, что профессиональный отбор (профотбор) - это комплекс мероприятий, направленных на выявление таких сотрудников, которые по своим моральным, психофизиологическим и психологическим качествам, состоянию здоровья и уровню общеобразовательной подготовки наиболее пригодны к профессиональной деятельности по конкретной специальности. Также Елена Анатольевна объяснила школьникам, что профотбор предполагает определение психофизиологических качеств и профессиональной пригодности лиц, принимаемых на работу, и работников, что психолог медицинской организации оценивает такие качества, как готовность к экстренному действию; бдительность; устойчивость, концентрация, объем и скорость переключения внимания; эмоциональная устойчивость (помехоустойчивость). В результате выносится заключение о профессиональной пригодности с отнесением к одной из групп либо о негодности к работе.
Елена Анатольевна рассказала ребятам, что включает в себя первичный психофизиологический отбор, что такое профессионально важные качества (ПВК) личности и как в лаборатории проводится их изучение, как на основании личностного тестирования психолог строит прогноз по профессиональной психологической адаптации и выдает руководству железнодорожной организации соответствующие рекомендации.
Далее начальник лаборатории рассказала и показала учащимся, на каких тренажерах проводятся тренировки общих психологических особенностей работников железнодорожного транспорта. Так, например, тренажер «Горизонт» позволяет повышать уровень развития внимания, памяти и способности быстро и эффективно обрабатывать поступающую информацию, сохранять устойчивость восприятия информации в сложных условиях (при воздействии помех, в условиях дефицита времени), учит контролировать свои действия и свое эмоциональное состояние. Интересно ребятам было узнать и о программно-аппаратном комплексе «БОС-ПУЛЬС» - современной компьютерной технологии, основанной на принципах биологической обратной связи. Основной задачей этой технологии биоуправления является обучение саморегуляции, что позволяет сознательно, волевыми усилиями работнику железнодорожного транспорта в игре снять у себя напряжение, чувство тревоги, страха, беспокойства.
С целью показать ребятам, какие задания включаются в тестирование железнодорожников, Елена Анатольевна предложила ребятам простые упражнения и корректурные пробы, направленные на исследование памяти, концентрации и устойчивости внимания, которые вызвали у школьников большой интерес.
Встреча прошла в непринужденной обстановке, была, несомненно, интересна и полезна для старшеклассников и нацелила на то, что при выборе профессии важно заранее изучить свои личностные особенности.


Здор Марианна Григорьевна, заместитель директора по профориентационной работе



03.03.2020
"Вклад железнодорожников в победу над немецкими оккупантами"
В рамках урока ОДНКНР ученики 7х классов посетили музейную комнату имени машиниста Якова Скопа. Именно этому человеку было суждено доставить эшелоны с подарками для бойцов красной Армии и для защитников Ленинграда. Галина Николаевна Тимошенко с гордостью рассказывала ребятам о наших земляках-уссурийцах, которые внесли свой вклад в победу над фашизмом. Люди, по возможности помогали фронтовикам: кто приносил свои сбережения, кто отдавал вещи, а кто и продукты. Дети рассмотрела экспонаты в музейной комнате боевой славы. Гордостью является Красное знамя, которое было вручено за помощь фронтовикам. Это знамя передавалось по железнодорожным предприятиям, как награда, пока оно не затерялось. Сейчас его просят передать в Москву для участия на параде Победы, но «хранители памяти» опасаются его затерять снова. Встреча была очень познавательной для нашей молодёжи!


Шеметова Анастасия Сергеевна, учитель русского яызка и литературы



02.03.2020
«Вулкан чувств»
2 марта 2020 года состоялась необычная встреча…
Ребята 5 «Б» класса школы-интернат № 29 ОАО «РЖД» встречались со своими чувствами. На встрече присутствовали: обучающиеся 5 «Б» класса, их классный руководитель Коржученко Ольга Михайловна, социальный педагог Жирикова Жанна Викторовна. Организатор встречи – педагог-психолог Сербулова Юлия Лукьяновна.
Говорили о том, что такое чувство, какие чувства бывают, называли негативные чувства и искали противоположные им позитивные чувства. Учились прислушиваться к своему телу, понимать, как в теле проявляется чувство. Послушали и обсудили метафорическую сказку « Вулкан». Ребята рассказали о ситуациях, в которых они обижаются и сердятся. Изобразили, посредством пластилиновой графики, свои негативные чувства. Поговорили о том, какие способы можно использовать, чтобы успокоиться.
Ребята выказали свое желание продолжить такие встречи.


Сербулова Юлия Лукьяновна, педагог-психолог



01.03.2020
Школьный конкурс «К подвигу героя песней прикоснись!»
С 26 по 28 февраля в нашей школе прошел театрализованный конкурс «К подвигу героев песней прикоснись», посвященный 75 – летию Победы в ВОв.
Воспитание гражданственности, патриотизма, осознание чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и его историю; углубление знаний учащихся в области истории войны 1941 - 1945 года; показ живой связи поколений; развитие актерских способностей детей, творческой активности, воспитание культуры поведения на сцене, в зале – таковы были цели конкурса.
На суд зрителей и жюри были представлены инсценированные песни о ВОВ 1941 – 1945 г.г., а также песни, которые исполнялись в годы ВОВ. Конкурс проходил 3 дня.
В первый день выступали 2-4 классы, во второй - 5-7 классы, в третий день- 8-10 классы.
По итогам трех конкурсных дней жюри признало лучшими выступления:

2б класса (Коренчук Л.А.), 4 а класса (Пауткина В.М.), 7 а класса (Дьяченко Н.Б.), 5 б класса (Коржученко О.М.), 10 а класса (Колесниченко Е.Ю.), 10 б класса (Шугалей Д.Г.)
Грамотами за сценическое мастерство награждены: 3б класс (Пилипенко Е.Б.), 4 б класс (Шокол С.А.), 6 б класс (Краповицкая Ю.П.), 7 б класс (Шеметова А.С.), 8 а класс (Пауткина И.В.), 8 б класс (Доброезжева Н.В.)

Грамоты за сценическую культуру получили: 3 а класс (Макаренко О.М.), 6 а класс (Крапивко О.И.)
Грамоты за эмоциональность выступления были вручены: 2 а классу (Ермакова И.А.), 5 а классу (Тенякова А.В.)
Благодарим всех участников конкурса, педагогов которые готовили номера, родителей, которые приняли активное участие в том, чтобы выступления получились яркими и запоминающимися. Всем большое спасибо за прекрасно проделанную работу.



Велигор Людмила Борисовна, педагог-организатор


Фотографии с мероприятия - в нашей Галерее
«Учитель будущего»
Какой он, современный учитель? Что он должен знать и уметь, чтобы идти в ногу со временем и уверенно отвечать на вызовы VUCA-мира?
На эти вопросы должен ответить Всероссийский конкурс «Учитель будущего» в рамках нацпроекта «Образование». Это новый проект президентской платформы «Россия – страна возможностей». Второй полуфинал проходил с 21 по 23 февраля во Владивостоке. 11 регионов Дальневосточного федерального округа, 59 команд-участниц и 3 конкурсных дня в формате педагогического триатлона.
Чтобы попасть на полуфинал, нашей команде пришлось выдержать жесткую борьбу в заочном туре: желающих команд пройти в полуфинал было 1496 со всего Дальнего Востока! Нам было необходимо пройти тестирование по преподаваемому предмету, педагогической психологии и культуре речи. И нам очень приятно, что мы оказались участниками этого грандиозного события. Команду школы-интерната № 29 ОАО «РЖД» представляли Морозова Светлана Юрьевна, учитель истории и обществознания, Танаева Оксана Вячеславовна, преподаватель-организатор ОБЖ и Гапизова Валентина Валерьевна, учитель н6ачальных классов.
Конкурс проводился впервые, и впервые был заявлен командный формат. Все понимают, что сейчас проекты и события становятся значимыми тогда, когда их идеи и воплощение рождает команда. Цель таких соревнований — поиск и закрепление лучших педагогических практик и креативных подходов в образовании, поддержка и продвижение командной работы учителей, которые готовы применять новые знания и умения в своей работе. Впечатления моих коллег от конкурса.
Танаева Оксана: Меня поразил размах конкурса и наличие в одном месте такого количества неравнодушных педагогов. Не хватало времени для личного общего, потому что работа была выстроена в очень четких и порой жестких рамках, но в тоже время мы чувствовали, что это было не соперничество, а сотрудничество. Вот такой парадокс. На разных этапах нас объединяли в группы с другими командами и смотрели, как мы умеем взаимодействовать, отстаивать свою точку зрения, вести конструктивный диалог, транслировать ценности. Мне понравились дидактические инструменты «Дебаты 2.0», «Кейс-игра», с которыми работали модераторы, и которые можно применять в образовательном процессе. Надо только всё хорошо осмыслить.
Валентина Гапизова: Радует, что в конкурсе принимало участие большое количество молодых педагогов. Они такие активные, умные, креативные! Вместе с молодой командой из Владивостока мы на этапе «Методический конструктор» делали прототип межпредметного тренажера. Нам нужно было договориться о его содержании и оформлении. Ребята слышали нас, принимали наш опыт, считая его существенным, но в тоже время достаточно дипломатично продвигали свои идеи. Это был интересный опыт. И мне приятно, что наш методический продукт будет доработан и представлен в финале конкурса.
На мой взгляд, организаторы конкурса добились одной из ключевых задач – формирование соообщества учителей будущего. Было столько позитивного общения, креативных идей, новых форматов, что это изменило нас, дало возможность посмотреть на существующие проблемы с других позиции, увидеть свои сильные и слабые стороны.
Для нас конкурс закончен, а по итогам полуфинала были определены 13 лучших команд, которые теперь продолжат борьбу за победу в финале конкурса. Ими стали три команды Хабаровского края, по две от Приморского края, Магаданской области, Камчатского края и Республики Бурятия, а также по одной команде от Амурской области и Забайкальского края. Мы желаем им успеха и победы!


Морозова Светлана, учитель истории и обществознания



27.02.2020
Выступление 2 б класса на школьном конкурсе «К памяти героев сердцем прикоснись»
26 февраля в начальной школе прошел конкурс инсценированной песни, в котором наш класс принял активное участие.
Это был наш первый школьный вокальный конкурс. Мы выступали вторыми и пели «Песню фронтового шофёра» (Музыка Бориса Мокроусова, слова Наума Лабковского и Бориса Ласкина). Мы чуть-чуть волновались, потому что нужно было выступить эмоционально, энергично, вокально. Но когда мы стали петь, то нам стало подпевать жюри, и от этого стало на душе радостно и весело! В нашем выступлении мальчики выезжали на машине, это был интересный момент. Еще нам очень понравилось выступать в военной форме, мы гордились тем, что были похожи на солдат Красной армии Великой Отечественной войны! За наше выступление мы получили грамоту «За лучшее выступление», чему все дети очень рады!
Этот замечательный конкурс запомнится нам надолго, а «Песня фронтового шофера», которую так любили наши прадеды – победители, будет звучать в наших сердцах!


Ученики 2 «Б» класса Фесенко Фёдор, Сивирина Арина, Чигак Милана. Коренчук Людмила Андреевна, учитель 2 «Б» класса



26.02.2020
«Повышение цен на продукты из Китая»
26 февраля я представил свою тему на информационной пятиминутке. Моё выступление было связанно с кратковременным повышением цен на продукты из Китая.
Повышение цен было связано с эпидемией коронавируса в Китае. В мире 85717 заражённых, 39733 выздоровевших и 2933 погибших. Границы Китая закрыты. В связи с этим перевоз продуктов был затруднён. В России уже обнаружено 5 заболевших людей.
Соблюдайте правила личной гигиены и постарайтесь воздержаться от покупки продуктов из Китая!


Куприн Богдан, 9 «Б» класс



24.02.2020
Музейный урок во 2 б классе «Блокада Ленинграда»
24 февраля для учеников 2Б класса был проведен музейный урок о блокаде Ленинграда. Лектор городского музея рассказала об испытаниях, которые выпали на долю целого города.
«Нам было немного страшно, потому что тогда не было еды, не было отопления., но люди не сдавались и продолжали воевать и верить в победу, но очень понравилось. Это был очень познавательный рассказ». (Жукова Алиса)
«Нам рассказывали, что людям нечего было есть и многие умирали от голода. Люди вынуждены были съесть всех собак, птиц и даже мышей. Придумали специальные карточки, по которым в нужное время можно было получить хлеб». (Страхова Наталья)
«Хлеба детям давали размером с кулак, а детям –с полкулачка.. Если потерять такую карточку, это было очень страшно, целый месяц без еды! Были разрушены многие здания: дома и даже школы. Фашисты устраивали авианалеты, одна бомба могла разрушить сразу два здания. Ленинградцы закрывали досками и картоном культурные памятники, чтобы фашисты их не разбомбили. Люди ходили за водой на реку Неву» (Полещенкова Анна)
«Нам показывали вещи, которыми пользовались люди во время блокады: чайник, громкоговоритель, снаряд, учебник, школьную форму и пионерский галстук». (Арбаханова Джамиля)
«Мне было жаль тех, кто был в блокаду, люди теряли своих родных. У защитников Ленинграда не хватало оружия». (Шеремет Полина)
«Я очень боюсь войны! Я не знаю, как было страшно тем людям умирать с голоду или от вражеской пули, или в разрушенном доме. Ленинград – один из городов – героев! Жители не отрыли ворот, чтобы фашисты захватили город. Они не боялись фашистов! Много мирных граждан погибло – 680 тысяч! Блокада длилась 872 дня с 08.09.1941 по 27.01.1944 года». (Рябоконь Кирилл)
Мы сохраним память о стойкости и мужестве ленинградцев!


Коренчук Людмила Андреевна, учитель 2 «Б» класса



21.02.2020
"Мероприятие, посвященное Дню Защитника Отечества"
Мероприятие проходило в форме игры между мальчиками. В начале мероприятия ведущий рассказал об истории праздника. Затем девочки поздравили мальчиков класса стихами. Мальчики разделились на 2 команды. Выбрали в каждой команде капитанов. Затем им было предложено отгадать загадки по теме.
Далее мальчикам предложили конкурсы.

1 конкурс «Быстрота»
Каждому игроку команды выдается по шарику. Необходимо надуть шарик и пронести его на голове от одного стульчика к другому.

2 конкурс "Волшебная скакалка"
Каждому капитану дается скакалка. Выиграет тот, кто больше пропрыгает на скакалке.

3 Конкурс «Умелый кок»
На листе бумаги необходимо написать блюда из картофеля. Побеждает та команда, которая справится с заданием быстрее.

Затем объявили победителей по количеству баллов. Далее мальчикам вручили подарки и каждого поздравили стихами. Наш праздник получился очень увлекательным и интересным.


Ковригина Елена Федоровна, воспитатель



19.02.2020
Февральский выпуск школьной газеты "Магистраль"
Перейти в раздел
"День специальности" в ПримИЖТ"
19 февраля 2020 года в Приморском институте железнодорожного транспорта — филиале ДВГУПС состоялось профориентационное мероприятие «День специальности». Учащиеся 9 «А» класса нашей школы получили отличную возможность побывать в стенах ПримИЖТ и познакомиться со специальностью «Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)».
По традиции встреча началась с официальной части: председатель цикловой комиссии отделения «Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте» Нонна Арсеновна Селепий представила эту интересную специальность, рассказала о требованиях к поступающим и возможных перспективах трудоустройства, содержании и характере профессиональной деятельности, перспективах профессионального роста, показала презентацию профессий по специальности АТМ.
Но самое интересное началось после — перед гостями выступили студенты, обучающиеся по специальности «Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)» с 1-го по 4-ый курс. В своих выступлениях ребята рассказали о студенчестве, предметах, производственных практиках, стипендиях, о правилах проживания в общежитии, взглядах на настоящее и будущее. Каждая группа поистине удивила гостей своим творческим, креативным подходом к выступлению.
Так студенты 1-го курса представили видеоролик и провели юмористическую видеоэксукрсию по ПримИЖТ, его аудиториям, лабораториям, залам, корпусу общежития, показали, чему им предстоит научиться и какую работу с механизмами освоить, рассказывали о своей будущей профессии и насыщенной студенческой жизни.
Студенты 2 курса построили свое выступление в двух направлениях: вначале они рассказали об особенностях обучения в ПримИЖТ, о том, что уже познали, чему научились; затем показали свои таланты – музыкальная композиция группы «Битлз», исполненная на трубе, заслужила громкие аплодисменты.
Студенты 3 курса рассказали и показали учебную практику. Школьники узнали, что проходя учебную практику, студенты получают первичные профессиональные умения и навыки по избранной специальности; увидели, как происходит внутренняя проверка стрелочного электропривода, проверка и регулировка параметров в реле, монтаж разветвительной муфты, а также замена аппаратуры в релейном шкафу автоблокировки.
Студенты 4 курса представили вниманию гостей «Интермедию» (сценку из жизни студента комического характера) – «Разговор молодого студента с Ангелом и Дьяволом». Этот разговор заставил ребят задуматься о ценностях в жизни, о постоянной борьбе двух противоречий: с одной стороны -ответственной светлой половинки, с другой стороны - бунтарской темной половины, - и понять, что, чтобы добиться успеха в жизни, необходима победа ответственной половинки.
«День специальности» дал возможность студентам раскрыть все преимущества специальности «Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте», поделиться знаниями, опытом и рассказать о всех возможностях, которые открывает данная специальность, а школьникам – расширить свой кругозор о мире железнодорожных профессий.
Профориентационная работа организаторов этого мероприятия была направлена на формирование у школьников способности к сознательному и ответственному выбору, который должен стать основой проектирования ими собственного профессионального жизненного пути.


Здор Марианна Григорьева, заместитель директора по профориентационной работе



18.02.2020
"Никто не забыт и ничто не забыто..."
Прошло уже 75 лет со дня окончания Великой Отечественной войны, 75 лет с того времени, как смолкли последние выстрелы пушек, наступила тишина и пришел на нашу землю мир, выстраданный, оплаченный высокой ценой человеческой жизни. Все меньше и меньше остается ветеранов и участников той войны. Но остается память... Память, которая смотрит на нас со старых фронтовых фотографий и тех вещей, которые сохранили бывшие фронтовики, не дает померкнуть ни одной героической странице истории победы над фашизмом.
Сегодня наши дети могут узнать о нелегкой жизни той поры только из рассказов, кинофильмов и произведений художественной литературы. Все дальше в прошлое уходят страшные и тяжелые годы Великой Отечественной войны, но не угасает память о тех, кто не жалел своей крови, своей жизни для будущих поколений. Эту память необходимо сохранить и передать новому поколению нашей страны. Хорошо если этому придают большое значение родители, учителя, но детям больше запоминается информация от людей, которые посвятили этому свою жизнь, владеют профессией экскурсовода, являются сотрудниками музея.
18 февраля в 3 «А» классе состоялась беседа экскурсовода городского музея г. Уссурийска с детьми класса по теме «Уссурийск в годы Великой Отечественной войны». Дети очень внимательно слушали, потому что беседа была доступной для понимания детей, сопровождалась показом слайдовой презентации, фрагментов фильма о начале войны. По материалам беседы дети узнали о жизни и названии города до войны, как выглядел Уссурийск, какие предприятия работали и что производили. С наступлением войны город перестроился на военную жизнь. На фронт из Уссурийска уходили эшелоны с продовольствием, теплыми вещами, формировались медпоезда, бронепоезда, поезда-пекарни. Несколько тысяч человек ушли на войну и не вернулись в свой город. Простые люди собирали деньги на постройку танков, самолетов. Из семьи отдавали самое ценное , лишь бы победить врага. В ходе беседы Ольга Вячеславовна показала детям настоящие вещи тех времен: каску пехотинца, гимнастерку, письмо- треугольник с фронта, старые газеты. Ребята после беседы могли все это поднять, потрогать, рассмотреть поближе, сравнить с другими предметами.
Проходят годы, улетают в вечность. Мы будем помнить нашу историю, нашу победу. Ведь пока жива память о той войне, люди не должны допустить новую войну на нашей земле.


Макаренко Ольга Михайловна, классный руководитель 3 "А" класса



17.02.2020
"Беседа об участии уссурийцев в Великой Отечественной войне"

Учащиеся 8 «А» класса в преддверии Дня Победы, пригласили лектора городского музея для проведения беседы об участии уссурийцев в Великой Отечественной войне. Они узнали, что, сразу после начала войны жители города заявили о своей готовности всеми силами трудиться ради победы. Основная тяжесть военных заказов легла на Паровозовагоноремонтный завод. Здесь восстанавливались банно – прачечные и медицинские поезда, вагоны – пекарни, ремонтировались самоходные бронированные дрезины и военная техника для Тихоокеанского флота, выпускались снаряды и бронированные корпуса танков.
В 1941 году в городе была сформирована 239 – я стрелковая дивизия, сыгравшая большую роль в разгроме фашистов под Москвой и затем дошедшая до Берлина. Тринадцать наших земляков за свои подвиги были удостоены самой высокой награды – звания Героя Советского Союза.
Жители города помогали фронту и личными средствами. На них были построены бронепоезда и танковые колонны «Приморский комсомолец» и «Юный пионер», эскадрилья бомбардировщиков «Советское Приморье». Лозунг «Всё для фронта, всё для победы!» стал определяющим в трудовой жизни города.
Ребята с большим интересом выслушали новую для них информацию.


Пауткина Инна Владиславовна, классный руководитель 8»А» класса



16.02.2020
Первенство школы по волейболу. Итоги

Традиционно в третьей четверти в нашей школе проходит первенство школы по волейболу среди 7-8 классов и 9-11 классов. В этом году в параллели среди 7-8 классов попробовали свои силы 6 «Б» класс, дебют оказался успешным.

Места распределились следующим образом (среди 6,7-8 классов):
I место - 8 «Б» класс; II место - 8 «А» класс; III место - 6 «Б» класс.
Среди 9-11 классов:
I место -11 «Б» класс; II место -11 «А» класс; III место – 9 «Б» класс.

Молодцы, ребята!


Карпенок Елена Александровна, учитель физической культуры



15.02.2020
"Факультеты ПримИЖТ гостеприимно распахнули двери"

Выбирая профессиональное образовательное учреждение, выпускникам школ важно увидеть все достоинства учебного заведения, оценить серьезность подхода к образовательному процессу и дальнейшие возможности личного развития, а также перспективы своей реализации как будущего профессионала в выбранной сфере деятельности.
15 февраля Приморский институт железнодорожного транспорта собрал на первый в этом году День открытых дверей будущих абитуриентов, их родителей и всех желающих увидеть достоинства этого ВУЗа и оценить серьезность подхода к его образовательному процессу. Событие посетили обучающиеся 9 «Б» класса нашей школы.
Знакомство с институтом началось со спортивного зала, где были развернуты информационные площадки специальностей факультетов среднего профессионального образования и высшего образования.
После первого знакомства с вузом пришедших гостей пригласили в актовый зал для более детального ознакомления со специальностями и правилами приема в институт. Со словами приветствия к собравшимся обратился и.о. директора ПримИЖТ Копай Игорь Геннадьевич. Он рассказал о преимуществах обучения в институте. Затем к гостям с видео-приветствием обратился «Почетный железнодорожник», «Почетный работник транспорта России», ректор Дальневосточного государственного университета путей сообщения, доктор технических наук, профессор Давыдов Юрий Анатольевич.
Сегодняшние школьники, а завтрашние наши студенты с удовольствием послушали рассказ о специальностях и направлениях, по которым идёт обучение, получили информацию о порядке поступления. Гостям был продемонстрирован фильм о ДВГУПС, фрагменты из студенческой жизни. Специалисты ПримИЖТ рассказали школьникам правила приёма, план, перечень вступительных испытаний, индивидуальные достижения, льготы, предоставляемые при поступлении, также рассказали о дополнительном образовании, о перспективе обучения в вузе.
Ведущие провели викторину, победители которой получили призы с символикой ПримИЖТ.
Продолжилось знакомство с профессиями в профильных кабинетах института, где гости познакомились с аудиториями и материально-технической базой. Во время презентации получили подробную информацию о структуре образовательного учреждения; о условиях поступления; о преподаваемых дисциплинах и возможностях прохождения практик, предусмотренных учебным планом. Получили ответы на интересующие вопросы. Всем гостям были выданы информационные материалы.
«День открытых дверей» прошел в атмосфере праздника и оставил добрые, хорошие впечатления у гостей мероприятия.
Школьники и их родителей оценили серьезность подхода к образовательному процессу в ПримИЖТ и некоторые уже сегодня твердо решили подать документы в приемную комиссию института. Всех выпускников школы, для кого важны возможности личного развития, а также перспективы своей профессиональной реализации, ПримИЖТ ждет с 20 июня 2020 года.


Здор Марианна Григорьева, заместитель директора по профориентационной работе



14.02.2020
"Дебаты на уроках английского языка"

На этой неделе в 8-х классах на уроках английского языка ребята выступали в роли кандидатов на выборах по улучшению своей школы. Каждая партия придумала название, идеи, которыми собиралась завоевать своих избирателей и в итоге представила тезисы. Представители партий «Активные подростки», «Новая школа», «все для учеников», «Школьные перемены» предлагали снизить продолжительность уроков, ввести свободный день от уроков по желанию учащихся, организовать интернет-кафе и экспозиции с интересными фактами из предметных областей в каждом кабинете. Но главное в чем сошлись все претенденты, наша школа дает учащимся интересные урочные и внеурочные занятия и вкусно кормит. И все это ребята говорили на английском языке!


Бойко Лилия Валерьевна, учитель английского языка



13.02.2020
"Классный час про войну в Афганистане"

13 февраля у нас, в 10 Б, состоялся классный час с работником историко-краеведческого музея. Темой была выбрана Афганская война. Нам рассказали про предпосылки, основные события, действующие стороны, местных героев. Также показали военную форму того времени.
Нам классный час понравился. Этот военный конфликт почти не упоминается на уроках истории, так что мы узнали много интересного.


Леонова Катерина, 10 "Б" класс



12.02.2020
Классный час «Таня Савичева. Судьба страны в судьбе ребенка»

12 февраля в 6 «А» классе прошел классный час, посвящённый блокадному Ленинграду и семье Тани Савичевой.
Нам рассказали о жизни в Ленинграде во время блокады. Немецкие войска окружили город тесным кольцом и массированными артиллерийскими обстрелами и бомбёжками разрушали его. Были уничтожены основные склады с продовольствием и начался настоящий голод. Рабочим выдавали 250 граммов хлеба в сутки, детям — по 125 граммов. С наступлением зимы в городе практически кончились запасы топлива, прекратилось централизованное отопление домов. Смертность от голода и холода стала массовой.
В самое тяжелое, голодное время в период с декабря 1941 по май 1942 года почти вся семья Тани Савичевой погибла. В записной книжке 12-летней Тани Савичевой всего 9 страничек: «28 декабря 1941 года Женя умерла», «Бабушка умерла 25 января 1942г», «17 марта Лека умер», «Дядя Вася умер 13 апреля», «10 мая дядя Леша», «Мама 13 мая», «Савичевы умерли», «Умерли все», «Осталась одна Таня»…
Вместе с другими детьми девочку отправили на большую землю, но спасти ее не удалось. Таня умерла 1 июля 1944 года. Она не дожила и до 14 лет.
Дневник Тани Савичевой стал отражением судьбы тысяч семей, погибших от голода, болезней и вражеских снарядов в блокадном Ленинграде.
Блокада Ленинграда — длилась 872 дня (с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года).


Масалова Виктория, 6 «А» класс


"Встреча со студентом ДВФУ"

12 февраля в нашей школе для учеников 11-ых классов была проведена встреча со студентом ДВФУ Ратновым Иваном, бывшим учеником нашей школы. Иван является представителем Объединенного совета студентов ДВФУ. В ходе встречи молодой человек рассказал о студенческой жизни и учёбе в данном университете. Стоит отметить, что выступающий был весьма объективным: он описал положительные моменты и возможности, которые открываются перед нами, а также предупредил нас о небольших проблемах, с которыми мы можем столкнуться. Для нас такая информация полезна, так как многие рассматривают этот ВУЗ для поступления.


Шмит Даниил, 11 "А" класс

Сальник Елена Станиславовна, классный руководитель 11 "А" класса



10.02.2020
Классный час «День Святого Валентина»
Классный час состоял из двух частей – познавательная и игровая.
В начале классного часа детям рассказали об истории праздника и легенду о Св. Валентине. Дети узнали о том, что в Европе его начали праздновать с 13 века, в США – с 1777 года, в России – в начале 1990 – х годов. О том, почему же все же это праздник влюбленных, существует немало красивых легенд. Затем вторая ведущая рассказала о символах Дня Св. Валентина. Это – воркующие голубки и сердца, пронзенные стрелой Амура, Сердце, Купидон, Роза, Птицы любви и голуби, Кольца, Перчатки, Кружева. Далее третья ведущая рассказала о традициях празднования Дня Св. Валентина в разных странах.
Вторая часть классного часа началась с игры «Найди половинку». Сердечки разрезаются разными способами на 2 части. Эти половинки раздаются детям. Звучит музыка и дети в командах должны составить сердечко из половинок. Затем дети из команд говорят комплименты. Кто скажет самый оригинальный комплимент, получает приз. Далее был конкурс: «Закончи пословицу». Далее была проведена интеллектуальная игра «Составь слово». Каждой команде выдается лист бумаги, на котором написано «День Святого Валентина». Задача – каждая команда должна составить как можно больше слов из этих букв. Победитель тот – кто составил больше слов. Затем была проведена игра «Кто похитил мое сердце?».
После игр мы поговорили о том, что всех нас объединяет любовь. Её можно сравнить с солнышком, которое делает нас добрым, отзывчивыми, интересными и любимыми. Значит, самое главное – не потерять свое солнышко – любовь. А порой в сложных ситуациях это бывает очень непросто. Для того, чтобы жила любовь в человеке и на земле, нужно помнить о ней всегда, чтобы никто не мог её разрушить. В конце дети обмениваются заранее подготовленными валентинками. Звучит песня «Если с другом вышел в путь».


Ковригина Елена Федоровна, воспитатель



06.02.2020
"Коронавирус"

5 февраля перед уроками я ознакомила одноклассников с текущей ситуацией в Приморском крае и подробно рассказала о китайском коронавирусе.
Президент России, Владимир Владимирович Путин, поставил задачу минимизировать потери от распространения китайского коронавируса. На совещании о мерах по предупреждению инфекции он впервые прокомментировал эпидемию.
Глава Минздрава, Михаил Мурашко, ранее рассказал о подготовленном министерством проекте временных рекомендаций по лечению коронавируса 2019-nCoV. По его словам, российское ведомство получило последние клинические рекомендации от коллег из Китая, которые учтут в документе.
Поддержать медиков Владивостока предложили депутаты городской Думы. Врачам, медперсоналу поликлиник и фельдшерских пунктов, оказывающих первичную санитарную и скорую медицинскую помощь, предоставят первоочередное право на место для их детей в муниципальных образовательных организациях.
Премьер-министр России, Михаил Мишустин, сообщил на заседании правительства, что подписал распоряжение о мерах по борьбе с распространением коронавируса. По его словам, одна из мер предусматривает закрытие границы в дальневосточном регионе России, пишет газета «Ведомости».
Семь участков границы России с Китаем в Приморском крае будут закрыты для предупреждения проникновения в Россию коронавируса с полуночи 31 января по местному времени. Ограничения коснутся следующих пунктов пропуска в Приморье: Покровка - Жаохэ, Турий Рог - Мишань, Пограничный - Суйфэньхэ (железнодорожный), Пограничный - Суйфэньхэ (автомобильный), Полтавка - Дуннин, Краскино - Хуньчунь и Махалино - Хуньчунь.
Вывоз граждан России из Китая из-за угрозы коронавируса через пункты пропуска в Приморье начнется в субботу, 1 февраля. Как сообщили "Вести:Приморье" в агентстве международного сотрудничества Приморского края, эвакуация будет проходить через автомобильные пункты пропуска Пограничный, Краскино и Полтавка.
В Приморье отметили юбилейную дату в современной политической истории края. Исполнилось 25 лет со дня первого заседания Думы Приморского края. Оно состоялось 25 января 1995 года и положило начало деятельности краевого парламента. За четверть века им было принято свыше трёх тысяч законов Приморского края.
Главная оптовая база в Приморье загружена достаточным количеством овощей на время приостановки работы пунктов пропуска. По данным властей, в настоящее время в Приморском крае эпидемическая ситуация по коронавирусу является стабильной. Случаев завоза этой инфекции из Китая или других стран не зафиксировано.


Кудинова Мария, 9 «Б» класс



05.02.2020
Для третьеклассников была проведена квест – игра «Тайна одного тоннеля».Третьеклассники соревновались, кто лучше знает правила поведения на железной дороге.

«Самое важное - не скупиться на безопасность»

Георгий Александров

31 января для обучающихся 3-х классов была проведена увлекательная квест – игра «Тайны одного тоннеля» на тему «Безопасность на железной дороге».
«Проводниками безопасности» стали ребята 10 «А» класса из школьного волонтёрского отряда «Компас добра», которые сопровождали третьеклассников и курировали работу на всех игровых станциях. Вначале игры ребята с помощью жеребьевки были разбиты на команды. Впереди их ждали непростые испытания.
Квест представлял собой ряд испытаний для участников, ребят ожидали занимательные и познавательные задания, требующие применения не только специальных знаний, но и творческих способностей, логики, эрудиции. Ребята «посетили» шесть станций, на каждой из которых с помощью инструкторов выполнили на скорость интересные задания. Третьеклассники познакомились с основными правилами безопасного поведения на железнодорожном транспорте, с железнодорожными знаками, разгадывали ребусы, загадки, смотрели мультфильмы, играли в подвижные игры. Задания, предложенные ребятам на станциях, были связаны с безопасным поведением на железной дороге.
Участники игры были ограничены по времени. На каждой стации команда должна была пройти от 2 до 4 испытаний, причем находиться на станции строго отведенное время, посетить следующую станцию было можно, если задание на этой выполнено. За короткое время ребята продемонстрировали знания правил поведения на железной дороге и смогли дать в основном правильные ответы.
Проигравших в квесте не было! Главный итог мероприятия - полученные знания, которые помогут школьникам избежать трагедии на железной дороге, сохранив свою жизнь и здоровье.
Эту квест - игру разработала Свентуховская Эллина, ученица 9 «А» класса, в рамках выполнения проектной работы на тему «Безопасность на железной дороге». Цель квест-игры: повысить уровень знаний по безопасному поведению на железной дороге и ее инфраструктуре среди обучающихся школы.
Благодарим обучающихся 10 «А» класса за проведение этого интересного мероприятия.
Огромную благодарность выражаем руководителям данного проекта: Танаевой Оксане Вячеславовне, преподавателю-организатору ОБЖ, и Карпенок Елене Александровне, учителю физической культуры, за реализацию инновационной модели пропаганды безопасного поведения на железной дороге и ее инфраструктуре через приключенческую игру–квест, за подготовку этого интересного профориентационного мероприятия и активное участие в нём.



Здор Марианна Григорьева, заместитель директора по профориентационной работе



04.02.2020
"Музейное занятие"
30 января у нас был классный час «Блокада Ленинграда. Как остаться человеком». В гости к нам пришла работник Уссурийского музея и рассказала о блокаде Ленинграда.
Мы узнали, что блокада началась 8 сентября 1941 года. Взрослым давали по 600 г, а детям по 400 г хлеба. Потом резко сократили выдачу хлеба. Ведь фашисты разгромили склады с запасами муки. Были введены карточки на хлеб. Те люди, которые не эвакуировались, работали на заводах, фабриках. Рядом со взрослыми к станку встали дети. Люди копали траншеи вокруг города, чтобы защитить от фашистских танков. Блокада закончилась 27 января 1944 года.
На классном часе мы с интересом рассмотрели музейные экспонаты. Примерили на себя школьный фартук, подержали в руках снаряд, увидели радио времён Великой Отечественной войны.
Нам очень понравилось это занятие. Много горя принесла война. Нужно помнить об этой войне, чтобы никогда не было повторения. Мы за мир во всём мире.


Барыкины Анна и Екатерина, ученица 2 "А" класса

Региональный этап ВСОШ по биологии
В январе 2020 года мне удалось стать участницей регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии. Местом проведения стал город Владивосток. Сама олимпиада представляет собой два тура: теоретический и практический.
В первом туре нам было предложено решить объёмную работу, состоящую из 79 заданий. Они требовали знаний во всех областях биологии и очень серьёзной, кропотливой подготовки.
Через день состоялся второй тур, практический, где мы продемонстрировали свои навыки и познания в трёх «кабинетах»: зоология позвоночных, ботаника и анатомия. Меня больше всего впечатлил первый кабинет, так как было необычно и довольно неожиданно увидеть на столе настоящие чучела, черепа животных, которые можно потрогать, изучить, рассмотреть, в отличие от тех же музеев, где все экспонаты находятся за стеклом. Ботаника оказалась, для нашей группы, самым сложным испытанием. Работа с микроскопом, задача сделать тонкий срез стебля, только кажутся простыми. Но мы очень надеемся, что преодолели всё.
Весёлые вечера, проведённые в ШИОД им. Н.Н. Дубинина, оказались прекрасным дополнением к путешествию! Но самое прекрасное, что я получила от этой поездки, несомненно, это новые знакомства с замечательными ребятами, увлечёнными науками, желающими развиваться и совершенствоваться.


Елькина Ольга, ученица 10 "Б" класса

Сальник Елена Станиславовна, учитель биологии



01.02.2020
Дорожный методический семинар «Приоритетные образовательные направления: от теории к практике»
31 января 2020 года в формате он-лайн состоялся дорожный методический семинар «Приоритетные образовательные направления: от теории к практике».
Среди семи выступающих из школ-интернатов ДВЖД были и педагоги школы-интерната № 29 ОАО «РЖД»: Бойко Лилия Валерьевна, Завгородняя Юлия Валерьевна и Сальник Елена Станиславовна.
Сальник Е.С., учитель биологии, в своем выступлении по теме: «Формирование гражданской идентичности, как аспект воспитания – стратегический общенациональный приоритет (из опыта работы регионального пилотного проекта «Новая грамотность»)» познакомила коллег с результатами работы инновационной пилотной площадки «Новая грамотность», которая осуществляет свою деятельность с ноября 2018 года на базе нашей школы.
Бойко Л.В., учитель английского языка, осветила в своем выступлении по теме «Развитие креативных способностей учащихся на уроках английского языка» основные приемы и инструменты, применяемые на практике для формирования креативного мышления учащихся.
Завгородняя Ю.В., учитель химии, раскрыла возможности использования ЛабДисков, как примера цифровых лабораторий в урочной и внеурочной деятельности при изучении предметов естественно-научного цикла.


Бойко Лилия Валерьевна, учитель английского языка

Сальник Елена Станиславовна, учитель биологии

Завгородняя Юлия Валерьевна, учитель химии



31.01.2020
Школьный конкурс рисунков «Подвиги героев», посвященный 75-летию Победы в ВОВ
9 мая 2020 года весь мир будет отмечать великую дату - 75лет со дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне.
Конкурс рисунков «Подвиги героев» проводился в рамках школьного плана мероприятий, посвященного празднованию этой даты. Участники конкурса в своих работах должны были продемонстрировать свое собственное представление о ВОВ.
Целью конкурса было воспитание патриотических чувств у детей на основе уже имеющихся у них представлений о войне; отражение в работах мужества и героизма людей в ходе Великой Отечественной войны.
В конкурсе принимали участие ребята 2-10 классов. Представлено более 60 работ.
Самыми активными участниками конкурса стали обучающиеся 2 а класса (Ермакова И.А.), 2 б класса (Коренчук Л.А.), 3 б класса (Пилипенко Е.Б.), 4 а класса (Пауткина В.М.)
Лучшие работы Конкурса станут участниками школьной выставки, будут размещены на школьном сайте и примут участие в Муниципальном этапе конкурса «Подвиги героев».


Велигор Людмила Борисовна, педагог-организатор


"Здравствуй, дорогой читатель!"
Мы, ребята «7А» класса, хотим рассказать о том, как у нас прошло первое полугодие.
В первой четверти нам было немножко сложно учиться, потому что у нас добавился новый учебный предмет «Физика». В течение четверти прошли классные часы: классный час, посвящённый войне- 75лет победы в Великой Отечественной войне. Наши одноклассники рассказывали нам про улицы, названные в честь героев. У нас регулярно проводятся занятия кружка «Юный железнодорожник». На нем нам рассказывают о поездах и какие профессии существуют на железной дороге. Кроме этого проходил праздник – День именинника. На нем мы поздравляли одноклассников, у которых был день рождения летом.
Во второй четверти мы уже адаптировались и у нас не стало проблем с учебой, почти весь класс закончил четверть на «хорошо». В конце четверти у нас прошел классный час, на котором мы устроили чаепитие. Были организованы конкурсы, время прошло очень интересно и весело.


Пасько Елена, 7 "А" класс



30.01.2020
Школьный конкурс сочинений «Письмо солдату», посвященный 75-летию победы в ВОВ
Солдатские письма с фронтов Великой Отечественной войны согревают души близких до сих пор. Сколько любви, веры в победу, надежды на счастливую жизнь заключены в них! Писали письма, сидя в окопах, между боями, может, уже мысленно прощаясь с дорогими людьми, но зная одно твёрдо: если даже погибнут, то погибнут за светлое будущее народа великой Родины.
Мы организовали конкурс детских писем, чтобы вспомнить страницы истории, сохранить память о солдатах минувших войн и поддержать молодых ребят, которые сегодня несут нелегкую службу по защите Отечества.
На передовых рубежах государственных границ, целостности страны, как и в прошлом, стоят обычные люди, наши с вами братья, отцы, деды. В 1812 году прадеды победили Великую армию французского императора Наполеона. В 1945 году деды отстояли свободу и независимость нашего Отечества в борьбе с фашистскими захватчиками. В наши дни военнослужащие Российской армии проходят службу в горячих точках планеты, борются с мировым терроризмом, охраняют границы нашей Родины. Это нелегкая и опасная работа – защищать страну.
Ребятам было предложено написать письмо солдату любой эпохи, поделиться своими размышлениями о прошлом, настоящем и будущем России. Участниками конкурса могли стать обучающиеся 5 - 11 классов.
На конкурс было представлено 19 сочинений. Все письма были обращены к солдатам, которые воевали в годы Великой Отечественной войны. Это и понятно! Ведь 2020 год - юбилейный год, год 75-летия победы в ВОВ.
Среди 5-8 классов места распределились следующим образом: 1 место- Авдошкина Руфина, 8а класс, учитель Плясунова А.Н., 2 место- Мичурова Арина, 8 б класс, учитель Иванова М.В., 3 место- Аношкин Артем, 6а класс, Шевченко Кирилл, 6 б класс, учитель Плясунова А.Н. Среди 9-11 классов места распределились так: 1 место- Мирошниченко Алексей, ученик 10 а класса, учитель Шугалей Д.Г., 2 место - Ерхова Екатерина, ученица 9а класса, учитель Плясунова А.Н., 3 место- Гусак Софья, ученица 9 б класса, учитель Котикова А.А.
Мы благодарим всех ребят, которые откликнулись и приняли участие в конкурсе сочинений. Поздравляем победителей и благодарим педагогов, которые помогали ребятам в написании писем.


Велигор Людмила Борисовна, педагог-организатор


"Экскурсия на станцию юных техников"
В четверг 30 января ученики 4 «А» класса посетили станцию юных техников. Ребята с удовольствием познакомились с выставкой работ самых различных направлений робототехники, легоконструирования, вышивки, вязания. Мальчики с интересом рассматривали картинги, расспрашивали тренера об их технических характеристиках.
Преподаватели учреждения провели с ребятами два мастер – класса. Дети сделали куклу – оберег и солдатские письма – треугольники с печатью военной полевой почты.
Такие экскурсии и мероприятия воспитывают у ребят активную жизненную позицию, заинтересованность в творческой работе.


Пауткина Валентина Михайловна, классный руководитель 4 "А" класса



29.01.2020
«Шаги в профессию»

«Не профессия выбирает человека, а человек профессию»
Сократ, древнегреческий философ


27 января в Приморском институте железнодорожного транспорта – филиале ДВГУПС в г. Уссурийске прошел открытый конкурс «Шаги в профессию», направленный на повышение престижа железнодорожных профессий и специальностей, реализуемых в ПримИЖТ, и развитие интереса обучающихся школ города к осознанному выбору профессии. Мероприятие проводилось в рамках профориентационной работы с целью повышения формирования профессиональных компетенций обучающихся ФСПО и профориентационного самоопределения старшеклассников школ.
В конкурсе приняли участие 7 обучающихся, из них 4 – студенты ПримИЖТ, 3 – школьники города Уссурийска: СОШ № 130 и школы-интерната № 29 ОАО «РЖД». Нашу школу на конкурсе представляли ученик 10 «А» класса Олег Копай и ученик 9 «Б» класса Ярослав Запорожский.
Конкурс проходил в 4 этапа. По традиции первым этапом были видео-визитки, представлявшие участников и их увлечения. Визитные карточки наших ребят были яркими, индивидуальными и с разных сторон раскрывали их личность, увлечения и жизненную позицию.
На втором этапе под названием «Где логика?» конкурсанты определяли профессию по фото, представленными на экране. Безошибочно Олег и Ярослав пришли к логическому заключению и определили зашифрованные железнодорожные профессии.
Следующим этапом стал конкурс-экспромт «Герб профессии», где каждый участник вытягивал билет с названием профессии и получил задание нарисовать герб, олицетворяющий, по его мнению, данную профессию и объяснить, почему он так считает. В художественном творчестве нашим ребятам не откажешь, за короткое время им удалось нарисовать замечательные гербы: Олегу – герб профессии монтер пути, а Ярославу – герб профессии слесарь-ремонтник вагонов. Зрители оценили все их старания аплодисментами.
Последний конкурс «Гимн профессии» раскрыл творческие способности всех конкурсантов. Они читали стихи и монологи, пели и играли на музыкальных инструментах. Наши участники представили два совершенно разных, ярких и выразительных гимна. Гимн профессии строителя железных дорог, мостов и тоннелей Ярослав Запорожский представил в стихах и рисунках, выполненных им, и оформленных в музыкальную презентацию. Олег Копай с группой поддержки представил свой гимн машинисту. Это была торжественная музыкальная композиция, прославляющая эту важную на железной дороге профессию, которую вдохновенно исполнили Николай Денисов и Елизавета Сербулова, обучающиеся школы-интерната № 29 ОАО «РЖД». Бурными аплодисментами были встречены эти творческие номера конкурсантов нашей группой поддержки и всем залом.
По итогам конкурса 1 места был удостоен Копай Олег, обучающийся школы-интерната № 29 ОАО «РЖД», Ярослав Запорожский занял почетное 2 место. Победителям были вручены дипломы 1,2,3 степени и памятные подарки. Поздравляем Олега и Ярослава с победой!
Благодарим Николая и Елизавету за инициативность и участие в конкурсе, а также всех неравнодушных юношей и девушек нашей школы, пришедших с плакатами поддержать своих одноклассников.
Особую благодарность хочется выразить педагогу-организатору Велигор Людмиле Борисовне, социальному педагогу Жириковой Жанне Викторовне, педагогу-психологу Сербуловой Юлии Лукьяновне, инженеру по обслуживанию вычислительной техники Хан Илье Андреевичу за подготовку наших обучающихся к открытому конкурсу профориентационного направления «Шаги в профессию», техническую поддержку и активное участие в этом социально-значимом мероприятии.

Друзья, берегите минуту и час
Любого из школьных дней!
Пусть станет профессором каждый из вас
В профессии нужной своей.
(М. Е. Раскатов)


Здор Марианна Григорьева, заместитель директора по профориентационной работе



Видео с мероприятия - на нашем канале YouTube
"Политические новости за 5 минут"
29 января я выступил на информационной пятиминутке и рассказал о важных событиях в политике России. Несколько человек подали в отставку по разным причинам.
Глава Чувашии, Михаил Игнатьев, после скандала принял решение уйти в отставку, а глава администрации Кирова, Илья Шульгин, подал заявление о прекращении полномочий.
Председатель "Единой России" Дмитрий Медведев на заседании бюро высшего совета партии заявил, что ее задача — бороться за лидерство в политике. "Это не только число депутатских мест, хотя такая цифра в любом случае важна, она означает уровень доверия к партии со стороны граждан нашей страны. Но не менее важно предложить людям четкую и ясную программу действий по всем направлениям".
Эксперты оценили предложение депутата по изменению Конституции. Опрошенные РИА Новости эксперты согласны с предложением внести изменения в статью Конституции РФ, которая обязывает Федеральное собрание собираться для заслушивания выступлений руководителей иностранных государств.
С предложением убрать из конституции пункт о выступлениях зарубежных лидеров в парламенте ранее выступил член рабочей группы по подготовке предложений о поправке в конституцию, спортсмен-паралимпиец Сергей Бурлаков. Спортсмен пояснил, что считает такую норму архаичной, потому что сейчас "каждый житель нашей страны уверен в полной ее независимости от внешних решений", "ни одна критическая ситуация в мире не обходится без консультаций с нашим президентом". Позже Бурлаков уточнил журналистам, что иностранных лидеров всё-таки можно заслушивать, но не таким большим составом.
Новое правительство во главе с Михаилом Мишустиным приступило к работе.В кабинете министров — 14 новичков. Ставка на молодых и опытных управленцев. Четверо — выпускники школы президентского резерва.
Самым важным событием, по моему мнению, было изменение конституции, так как из-за этого может измениться жизнь всей страны.


Кравчун Тимофей, 9 "Б" класс


28.01.2019
Январьский выпуск школьной газеты "Магистраль"
Перейти в раздел
"Классный час "Блокада Ленинграда"
Классный час сопровождался презентацией. В ходе классного часа дети узнали, какие страшные дни пришлось пережить людям во время блокады. Фашисты не прекращали обстреливать и бомбить Ленинград. Вышел из строя водопровод, не было топлива, не было электричества. С каждым днем в городе таяли запасы продовольствия. Свыше 650 ленинградцев погибли от голода. Но осажденный город продолжал жить! В Ленинграде работали фабрики и заводы, работали театры и музеи. В жутких условиях, когда не хватало еды, воды, дров, тепла и одежды, многие ленинградские дети учились. Они не только учились, но чем могли, помогали взрослым. Выстоял Ленинград. 27 января 1944 года блокада была окончательно снята. Город праздновал свое освобождение. В заключении классного часа мы поговорили о том, что сейчас над нами мирное небо. Во имя этого отдали свою жизнь миллионы сынов и дочерей. И пусть каждый задаст себе вопрос «А я смог бы поступить так же?» и подумает, как надо жить и учится сегодня, чтобы быть достойными памяти своих замечательных ровесников.


Ковригина Елена Федоровна, воспитатель



27.01.2020
"День Снятия блокады Ленинграда"
27 января - день Снятие блокады Ленинграда. Блокада Ленинграда – одна из самых трагических страниц в истории Второй Мировой войны. Ни один город мира не отдал за Победу столько жизней, как Ленинград. В 8 « А» классе прошло мероприятие, посвящённое этому событию.
Целью мероприятия является воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ. Познакомить ребят с понятием блокада, со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества. Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.


Пауткина Инна Владиславовна, классный руководитель 8 "А" класса



26.01.2020
Экскурсия в музей ЛОМВД ст. Уссурийск
24 января ребята 8 « А» класса посетили музей доблести и славы железнодорожной линейной полиции. Обучающиеся много узнали об истории создания ЛОМВД и их сотрудниках.
Профессиональный гид по музею рассказал юным друзьям о героях - полицейских, воевавших в горячих точках нашей страны. В главном корпусе ребятам позволили подержать в руках автомат, пистолет, примерить каску и бронежилет. У полицейских была задумка сориентировать детей на профессию стражей правопорядка.


Пауткина Инна Владиславовна, классный руководитель 8 "А" класса



25.01.2020
Классный час «Хлеб в блокадном Ленинграде»
В этом году будет 75 лет со дня окончания Великой Отечественной войны. В память нашим дедам, прадедам и всему народу за их борьбу, свободу и независимость нашей Родины от нацистской Германии, проводится множество классных часов, посвящённых их подвигу.
Так, 24 января 2020 года мы провели классный час по теме: «Хлеб в блокадном Ленинграде». Мы посмотрели, сколько грамм хлеба давали рабочим горячих цехов, сколько инженерно-техническим работникам и сколько служащим и детям. Так же мы узнали больше о хлебных карточках и системе их выдачи. Но и это еще не все, мы увидели видеоролик, в котором рассказывалось о составе хлеба в блокадном Ленинграде.
Все эти ужасные события, что пережили все эти люди ради нашего светлого будущего заслуживают вечной памяти, почтения и благодарности.


Шибкова Мария, 10 «Б» класс



24.01.2020
«Послание президента»
В эту среду политинформация в нашем классе была посвящена итогам ежегодного послания Федеральному собранию президента России Владимира Путина. Для главы государства это уже 16-е обращение, в котором он традиционно выступил с оценкой положения дел в стране и изложил свое видение основных задач.
В связи со сложным демографическим периодом рождаемость вновь падает. Путин предложил предусмотреть ежемесячные выплаты на детей от 2 до 7 лет включительно с 1 января 2020 года и начать выплаты семьям, родившим первого ребенка.
В сфере образования Путин предложил ввести доплату классным руководителям не менее 5 тысяч рублей в месяц. С 2020 года будет внедряться новая система оплаты труда врачей — с фиксированным окладом и надбавками.
В преддверии 75-летней годовщины Великой Победы в России будет создан крупнейший архивный центр материалов о Второй мировой войне. Чтобы каждый мог прикоснуться к достоверным документам и знать правду.


Дубко Елизавета, Дубко Игорь, учащиеся 9 «А» класса


О конференции «Героический подвиг железнодорожников в годы Великой Отечественной войны»
24 января прошла дистанционная научно-практическая конференция «Героический подвиг железнодорожников в годы Великой Отечественной войны» среди обучающихся старших классов школ-интернатов ОАО «РЖД».
Работу конференции открыла Бойченко Т.В., заместитель директора по воспитательной работе школы-интерната №30 ,подчеркнув значимость данной темы и представив писателя-краеведа Зуева В.Ф., который презентовал свои книги о войне.
Конференция прошла очень интересно и содержательно. Обучающиеся представили свои доклады о Великой Отечественной войне на железнодорожную тематику.
Нашу школу-интернат представили ученицы 10-11 классов под руководством учителей истории и обществознания: Огнева Екатерина, ученица 10а класса рассказала о дальневосточных железнодорожных войсках в годы ВОВ (руководитель Морозова Светлана Юрьевна); Елькина Ольга, ученица 10б класса представила доклад об уссурийских железнодорожниках в годы ВОВ (руководитель Тенякова Анна Валентиновна); Татьянина Софья, ученица 11а класса вдохновила всех эмоциональным докладом о работниках УЛРЗ в годы ВОВ (руководитель Шевченко Валентина Анатольевна).
Для участия в научно-практической конференции были приглашены почётные гости: Владимир Федорович Зуев - писатель–краевед Комсомольска-на-Амуре, профессор Дальневосточной народной Академии наук, действительный член Русского географического общества, заслуженный член Приамурского географического общества.
Краевед-писатель В.Ф. Зуев написал много книг по истории Дальневосточной магистрали, по истории нанaйского народа. Вот некоторые из них: "Первопроходцы восточных магистралей России", "Ургальский характер", "Дальневосточное ожерелье", "Огни древних истоков", «Байкало-Амурская - магистраль жизни», посвященная 30-летию со дня начала строительства БАМа, «Золотой фонд магистрали» и многие другие. Владимир Федорович обратился с приветственным словом к участникам конференции и провел презентацию свей книги «Эшелон до станции "Победа". Всем школьникам, выступавшим с докладами на конференции, он сделал подарок – свою книгу о великой Победе.
Второй почетный гость конференции - Анучин Фёдор Андреевич – ветеран Великой Отечественной войны, бывший директор школы – интерната № 30 ОАО «РЖД» с 1975 год по 1988 год (в те годы школа - интернат № 4) ст. Комсомольск-на-Амуре. В свои 91 год Федор Андреевич ведет активный образ жизни, частый гость школы-интерната и истинный железнодорожник (работал на железной дороге с 25 декабря 1952 года).
В заключении конференции он поблагодарил выступающих за ценные сведения и материалы, которые они собрали для написания докладов, за интересные и ёмкие выступления. Затем обратился к школьникам с напутственной речью, которой закончил словами: «Будете настоящими патриотами своей великой Родины, патриотами железнодорожного транспорта!». Поздравил всех участников научно – практической конференции с наступающим большим праздником - 75-летием Победы в Великой Отечественной войне.


Тищенко Юлия Юрьевна, заместитель директора по учебной работе

Здор Марианна Григорьевна, заместитель директора по профориентационной работе



20.01.2020
«История первой железной дороги»
Второе занятие из цикла мероприятий «В мире железнодорожных профессий» прошло в 4 «А» классе. Для начала, ребята вновь погрузились в историю и узнали, когда и как была построена первая железная дорога в России. Оказывается, инициатором постройки железной дороги был иностранец – австриец чешского происхождения Франц Антон фон Гёрстнер. Как это ни странно, но идея постройки железной дороги, вызвала сопротивление многих чиновников и известных людей того времени. Противником постройки был также и А.С. Пушкин. Однако настойчивость императора Николая 1 возымела действие, и строительство началось.
Многое на занятии вызывало удивление ребят. Чего хотя бы стоит тот факт, что вокзалами тогда назывались вовсе не здания на станциях, а увеселительные учреждения. Само слово произошло от названия одного английского парка Vauxhall - с эстрадой и концертами для гуляющей публики, принадлежащего госпоже Джейн Вокс. Вот таким местом для развлечений и стал вокзал дачного городка Павловска. Ведь надо же было хоть чем-то привлечь людей, которые не очень-то хотели становиться пассажирами. Поэтому вокзал должен был поражать публику всевозможными концертами, зрелищами, фейерверками, фонтанами. Там устроили сцену и места для зрителей, поставили рояль. Павловский вокзал надолго стал самым лучшим концертным залом России, в котором чуть позже выступал сам «король вальса» – Иоганн Штраус.
Ребята с удовольствием послушали отрывок из произведения И. Штрауса «Путешествие с удовольствием». Занятие завершилось просмотром видеофильмов о профессиях людей, которые обслуживают и содержат в порядке железнодорожные пути: монтёра пути и старшего дорожного мастера.


Ефимчук Елена Борисовна, воспитатель 4 "А" класса



15.01.2020
"События в мире футбола в 2019 году"
15 января я выступал на информационной пятиминутке и рассказал о самых интересных событиях в мире футбола за прошедший год. Я взял 3 события, которые были самыми значимыми.
Первое и самое важное событие для меня - это поездка в Волгоград со своей командой на Всероссийские финальные соревнования «Кожаный мяч». Выступали мы под эмблемой Приморского края. Всего было 64 команды из разных регионов. Мы заняли 17 место.
Еще одним главным событием в мире футбола стало то, что Лионель Месси завладел шестым Золотым мячом. Эта награда вручается лучшему футболисту Европы.
Самым масштабным событием после чемпионата мира является Лига Чемпионов УЕФА. Это ежегодный международный турнир по футболу, организованный Союзом европейских футбольных ассоциаций среди клубов высших дивизионов в Европе. Обычно данное мероприятие собирает миллионы зрителей по всему миру.
Много лет я занимался футболом в ФК «Перспектива», активно участвовал в различных соревнованиях. Я очень люблю этот вид спорта, потому что он мне нравится с самого детства.


Кравченко Сергей, ученик 9 «Б» класса



Раньше

Дополнительно



Наши контакты

Наш адрес:
692510, Приморский край,
г. Уссурийск, ул. Садовая, 8


Телефоны:
8 (4234) 25-30-20
(директор школы-интерната)


8 (4234) 25-35-34
(заместитель директора по УВР)


8 (4234) 36-73-80
(бухгалтерия)


E-Mail:
internat29@rambler.ru

Страница обратной связи
ДВГУПС